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在你心中，是不是也埋藏著一顆芭蕾的種子，等待它的破土而出。究竟成人班學員們的芭蕾課，是什么樣子的呢？今天，學員們現(xiàn)身說法，來和你一起聊聊成人芭蕾那些事兒！】

 
 

成人班學員的芭蕾Q(mào)&A
現(xiàn)身說法！
百分百真實！
Let’s start！
 



Q1：什么時候開始學芭蕾？

@Vivi：23歲,一把老骨頭了開始學習芭蕾。剛離開學校，又進入了昕藝尚。
 
@Tirry：學芭蕾的仙女永遠十八?。ㄆ鋵嵤?5歲啦！）
 




Q2：為什么會想要學芭蕾？

@小潔：兩年前偶然一次路過昕藝尚，孩子要學芭蕾，我就與老師了解了一下。
 
可能是心里一直有學芭蕾的想法吧，和老師談到很羨慕學芭蕾的女生形體和氣質(zhì)好，又看到昕藝尚也有成人芭蕾，想著可以跟女兒一起學，就報了名！
 
@lulu：改善形體，瘦身瘦身瘦身??（重要的事情說三遍！）
 




Q3：對芭蕾的印象？

@軒軒：仙氣、高貴、輕盈。感覺人可以像羽毛一樣飄起來一樣，可太好看了。
 
@Singing：優(yōu)雅有氣質(zhì)，個個都是
 




Q4：學芭蕾前后的改變？
 
@Vivi：更挺拔和自信了，也認識了很多可愛美麗的朋友~
 
因為身高比較高，加上工作的原因需要一整天都要坐著，芭蕾很好地糾正了我的體型和習慣。
 
同事上完一整天班會腰酸背痛，我則很少感到疲憊，都是因為在芭蕾課堂上學到了很多放松筋骨，伸展肌肉和控制自己身體的方式，受益匪淺。

 
 

Q5：分享芭蕾課堂的故事。

@**：老師特別負責，總是很摳細節(jié)，上完一節(jié)課特別累第二天全身酸痛。
 
但是！重點來了??跳完之后更愛芭蕾了，真的是一門很優(yōu)美的藝術！




Q6：學芭蕾的動力？

@**：當然是可以讓我變美變瘦有氣質(zhì)！
 
越來越挺拔舒展的體態(tài)、耗叉耗完的酸爽、還有仙女老師和可愛的同學們.......每一個都是我沖沖沖的動力！




Q7：學習芭蕾最困難的地方？

@寧三歲：我最頭疼的是我身體協(xié)調(diào)能力比較弱，而且芭蕾里很多動作，運用到的身體肌肉是我平時完全沒有運用過的肌肉。我剛開始的時候動作做的非常困難，更別說技巧和組合了。
 
其實每一個動作要做到好看，就要關注到很多身體細節(jié)。所有優(yōu)雅連貫的舞蹈動作，就是由這些無數(shù)細節(jié)構成的藝術。
 
所以我很慶幸能遇到個專業(yè)而且負責的老師。從每一關節(jié)，每一塊肌肉都幫我糾正到最正確的位置，這樣做出來的動作才能擁有優(yōu)美的線條。有了正確的方法再勤加練習才能更有效的達到進步。

 
 

Q8：重復練習芭蕾真的很boring嗎？

@軒軒：不會，因為要注意的地方太多了，每次注意一個點就出一身汗。每次修正一點點看動作對了之后好看多了，就很開心！一點點進步能換來無數(shù)的成就感！
 


Q9：學芭蕾過程中最有成就感的一瞬間？

@神仙姐姐：和以往接觸的所有舞種相比，芭蕾真的沒那么好上手，越學越感到十年磨一劍的功夫。一點一滴的進步背后都是無數(shù)的汗水……
 
但也正是這份“不容易”讓我著迷。拖兒帶女的年紀諸多無奈。付出不夠多，所以進步有點慢。
 
目前好像還想不出特別有成就感的瞬間。也許是疫情期間有一天在家練功突然發(fā)現(xiàn)能下一個還挺直的panche，那一刻覺得自己挺棒的。





Q10：對老師的印象

@困困：記得第一次見到老師的時候覺得她是我理想的芭蕾小仙女第一堂課的生澀放不開也被老師的溫柔化解，當下就確定要跟隨老師開啟我的芭蕾之夢。
 
每堂課充滿汗水歡笑。和老師在軟開的尖叫聲、把桿基訓后肌肉酸痛的哀嚎中相愛相殺，老師也為同學們的進步感到驕傲，上芭蕾課是我每個星期感到最快樂的事。
 
Q11：現(xiàn)階段的芭蕾小目標？

@神仙姐姐：芭蕾是我心中的“極致美學”～希望有朝一日我的身上能雕刻出極致美的印跡。
 
希望有朝一日能練出高質(zhì)量的adagio，pirouette……像倩倩老師一樣，走到哪兒拍到哪兒，都是一道風景！
 
 

Q12:對想學芭蕾的朋友說一句鼓勵的話吧！

@困困：美麗果然都是需要付出代價的，學習的過程雖然辛苦會累會疼，但每次揮灑汗水努力后那一點小進步都是下次更努力的動力，沖啊學習的永動機們！！


寫在最后
 
 
跟少兒芭蕾比起來，大朋友們似乎更容易會有許多顧忌。身體好像不夠軟/年齡好像不適合/自己好像很容易放棄......
 
但其實這些都不是最重要的。
重要的是你的喜歡與熱愛。
 
報班，零基礎學習，在繁忙的工作與生活中找到平衡的支點......有了第一步，第二步第三步似乎就變得容易起來了。
 
希望學員們的心里話，能給想學芭蕾的你帶去一點點的鼓勵與勇氣，去做自己想做的事，成為自己想成為的更棒的自己。